随着外国朋侪越来越多,大家可以发现他们发短信好爱用缩写,BTW,Just FYI, AKA,G2G...OMG心好累有没有,不外Google还告诉我们,这些简化了的语言,实际上很是环保,是拯救地球的局势所趋。Google Talk的官方Blog Google Talkabout 引述An Inconvenient Truth 的数据称,他们每个讯息中的每个字节(Byte),均会释放0.0000000000000000034立方吨的二氧化碳到大气层。正所谓小数怕累计,所以我们的讯息约简练,对情况造成的不良影响就越少。
btw(by the way):这个大多数人都市用,就是“顺便再说一句”的意思。g2g(got to go):要走了原句是I've got to gottyl(talk to you later):下次再说brb(be right back):很快回来也就是I'll be right back 或I'm gonna be right back的简写。
jk(just kidding):开顽笑,别认真。omg(oh my god):我的天啊!有时为了表达更强烈的情感,有人会打:OMGGGGGGG!lol(laugh out loud):高声地笑。这个缩写已经快被用烂了。
lmao(laughing my arse/ass off):笑死我了。遇到真正搞笑的事,可以这么说,不外有点粗俗。rofl(rolling on the floor laughing):笑到摔到地上。
roflmao(rolling on the floor laughing my ass of):前两个的联合版,也就是超级搞笑的意思。sth(something):某事某物。
nth(nothing):什么也没有。plz(please):请please 字尾是z 音,所以根据读音缩写为plzthx(thanks):谢谢根据发音来看,thanks字尾的ks可以用字母X取代。
idk(I don't know):我不知道。imho, imo(in my humble opinion, in my opinion):在我看来,常见于论坛。以上这些网络潮语固然不是叫大家掉臂场所,不看工具地乱用。运用你的智慧,恣意享用这些盛行的英文潮语吧。
发短信常用的英文缩写Short Message Service,是用英语收发短信的意思英语有的拼写体系很是的庞大,而且拼出一个单词需要很长的时间。因此,许多人就开始缩写这些单词。这样省钱省时,但如果人们如果不熟悉现在的时尚朝向,同时也可能让让人大惑不解。而且,要掌握短信英语必须先掌握英语。
SMS俚语可以分成两种:首字母或缩写。首字母缩写首字母是由几个单词的首字母组成的(例如UN就是United Nations)。在短信中,首字母是常用的短语。
此外,单独的字母也可能取代听起来类似的单词。看看这些例子:OIC-Oh I see。
BRB-Be right back…BFN-Bye for nowLOL-Laughing out loudASAP-As soon as possibleBTW-By the way…FYI-For your information…JK-Just kiddingTTYL-Talk to you laterSMS缩写SMS的缩写和一般的"don't"或者"they're"的缩写纷歧样,可是意图是一样的:去掉不须要的部门同时保持意思明确。元音常被去除,但仍能分辨出单词一般发音。数字8有时代表eight的音,因此later 酿成了l8r。
数字4也常用于替代for 就象2取代to。看这些SMS的缩写:Plz-PleaseThx-ThanksCya-See youL8r-LaterK-OKU-YouR-AreB4-Before2morro-Tomorrowfrds-friends1ce-once固然,在融入外洋生活、学习的同时,还是不要忽略单词的重要性,把缩写当成一个外交的工具就好~有没有一个方法能够让大家轻松破解英语句式问题呢?有的,好比能动英语的“句式魔方”课程。
“句式魔方”资助孩子突破英语学习中的第二难关——单词词义、短语积累与生成、句子生成转换能力。通过学习“句式魔方”,孩子最终能形成语感,内化成语言本能,熟练生成种种句子。没有学习“句式魔方”的孩子,要么只能机械的用种种单词根据汉语习惯,生成种种中式英语句子,要么就是不得不花费大量的精神背诵种种语法例则,亦步亦趋的根据这些规则生成句子,很可能被种种语法细碎知识点搞得头昏脑涨而丧失学习兴趣。
而学习了“句式魔方”的孩子,通过“句式魔方”的短语矩阵训练,不光能熟练的生成种种短语,并在训练的历程中,增加了语感,还能再详细的语境中自然习得单词寄义,同时“句式魔方”通过其焦点句的生成以及其它五种基本句式推导转换的训练,让孩子熟练掌握种种句式和常用时态的变化,最终获得句子生成能力。学完“句式魔方”,一方面有了详细语境后,孩子就知道了单词意义,再联合已习得的“表音密码”基础,孩子就可将单词的“音”、“形”、“意”对应起来,彻底解决单词问题;另一方面,孩子可掌握短语与句子的生成机制,以及应对种种时态与句式的转换问题,来轻松自主的生成种种句子,掌握应用!。
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